季羡阳将手机重新放回桌兜里，叹着气，慢慢起身，组织不太符合逻辑的语言：“桌面不平，手放桌面上磕得慌。”

班里人默默抿着嘴观戏。

高莉对季羡阳有全身挑刺的少爷毛病已经消化良久，但眉头还是一扯：“教室不是你舒适的家！”

她拿着木条戒尺指着黑板上刚才她讲的函数，冲着懒散状态的季羡阳说：“那你来说，这个是什么？”

季羡阳胁迫自己定眼一看，发现她指着一个英文字母：

e。

昨晚的记忆如浪潮般涌出季羡阳的海马区。

这不那什么率吗？

季羡阳眉头上扬，认为自己即将打破回答问题次次错过正确答案的零记录，因此胸有成竹道：“椭圆……”

“咳——咳！”盛向连忙咳嗽了几声。

季羡阳被这咳嗽声打断，心情有些烦躁地皱着眉，瞥了他一眼，并没有注意盛向手指着书本上的某一个地方，转头重新回答，将音量放大：“椭圆离心率。”

全班又将头转了过去，将手心朝下，用手掌的虎口位置贴在唇前，手指捏住脸颊，全力憋着笑。

“离心率？”高莉笃定他上课又处于神游状态，但有些欣慰从这小子嘴里得出一个了另一领域的正确答案，便似笑非笑，给了他一个台阶：“这节课讲的导数，现在我讲原函数，你的答案是昨天的知识点。”

季文盲立马皱眉，内心活动无比丰富：同一个字母还有不同的意思？

学霸没给他讲，文盲不知道。

季羡阳眼睛平视着前方，老实回答：“听不懂。”

高莉顿时来气，将戒尺拍一下黑板，声音如拍板一般尖：“听不懂？你自己听了吗？！”

季羡阳脸还是紧绷着，在心里闷着：就是听不懂所以才不听。

高莉对他如变幻多端的天象般的学习态度感到头疼，但看他能想起另一部分的知识点，心里还是肯定盛向担起了责任，便暂且放了他一马，训斥着叫他坐下。

季羡阳带着怨气慢慢坐下，瞥了一眼盛向，又用嘴型小声问他：“你又整我？”

盛向一听，对他超神的学渣认知感到无奈地一笑，顺着他说：“下课给你解释。”

季羡阳拿起笔，挂了个极难看的表情，意思很明确：

解释个屁，老子不会听。

季羡阳抬头看了圆钟，翘着二郎腿，数着还有几秒钟下课的倒计时。

3秒。

季羡阳一心责备：怪他。

2秒。

季羡阳对于自己并没有问这种弱智的问题产生怀疑：怪他？

1秒。

季羡阳看着自己数学书上做的乱七八糟的笔记，瞧见了自己画了横线的「e」：怪…

激动人心的铃声重新响起，人们忽略课堂老师站在讲台上的说话声，不留一丝拖堂的机会，立刻飞出教室或者合上书本。

高莉头疼地走下讲台，看了一眼后排的情况，抱着作业本出去了。

季羡阳将笔一扔，对上盛向的视线，带着审视者的口吻，朝他狠狠说：“解释。”

盛向露出一个了虎牙，将自己的数学笔记本打开，摊在他面前，拿笔尖指着跟季羡阳过不去的「e」，朝他解释着每个知识点字母所代表的不同含义。

季羡阳看着盛向的手背线条，看着笔记本上如书法作品般的字，听着不太懂的知识，在嘈杂的环境中说不清什么感受。

“……”

——

九中的周末课程是用电脑随机排列且每周不重样，运气好的班级会分到体育或者自习，碰到霉运也只能认栽被六种学科折磨。

高二六班可谓是得到了老天的宠爱，摇出来的课程都有心心所想的体育放飞课。

班里的储物室里有着人们用班费买来的运动器材，每到体育课都会被一扫而光，丁鹤好不容易冲进去拿到了羽毛球拍，正在耗费力气从里面挤出来。

“我去，你们别挤啊，挤海绵呢！”丁鹤新买的运动鞋被踩成了淡灰色，一脸委屈地嚎叫着。

丁鹤走出储物室之后，看到前排的乔沂和讲台上的人都在望着后面，便纳闷地一问：“走啊，愣着干什么，待会儿没场地了，羡儿还等着呢。”

乔沂看到丁鹤头上冒着汗，用手指了指后排：“丁鹤，羡哥在那儿……”

丁鹤顺着她食指的方向望过去，羽毛球拍以垂直方向从手中顷刻脱落。

他整个人瞬间成了石膏像里的一员。

作者有话说：

季羡阳：以后别跟我提「e」这个字母。

感谢小可爱们的阅读——