他们描述中的好朋友，在薄韧的生活范围里，参照物应该是邹冀。

他可一点都没想亲邹冀啊。虽然邹冀长得很不错，但那是个男的啊……杨樵也是啊。他又开始混乱了。

他想起了无数过去的回忆，想起他和杨樵无所顾忌的相处，想起他总是对杨樵随意索取，杨樵也总是无限包容他每一次的伸手，他要，杨樵就给，他想对杨樵做什么，杨樵从没拒绝过他。

除了邹冀，去年和他一起整天傻嗨的男生们，都陆续有了早恋对象，没有对象的也有了默默喜欢的心仪女孩。

薄韧也不是完全不好奇，怎么自己就没有因为谁心动过呢？他确定自己生理上没有问题啊。

他始终没有那种寂寞感和急迫感，偶尔也会期待爱情降临在自己身上，可当要去想象一个心动对象时，他又想不出一个哪怕很模糊的女孩形象，完全没有，但他能确定，他想象中应该是个女孩。

啊……

原来是这样吗，他想不出会不会是因为，他的心动对象本来就不是个女孩？

他是个同性恋吗？

他上网上得脑子一片浆糊，头晕眼花地把手机扔到了一边。

碎裂的屏幕，仿佛他此刻也裂开的心境。

临时十二点。

何静娟刚睡下，听到外面有动静，披了衣服出来查看。

洗手间亮着灯，穿睡衣的薄韧站在坐便器前，一手

() 撑着坐便器的墙面，微弯着腰，正在发出干呕声。

何静娟担心道：“是不是又吃路边摊了？”

“我没……”薄韧又呕了声，含糊地回了句，“可能是吧。”

何静娟免不了数落他几句，但薄韧只是干呕了一阵，也没有其他症状，看起来不严重，家里备着常用药，何静娟就只担心他是急性肠胃炎。

薄韧脸色还是有点差，却说：“没事，我喝点热水，睡一觉就好了。妈你也快去睡。”

何静娟最后叮嘱他：“要是夜里不舒服，一定来叫醒我。”

各自回了房间。

薄韧在床边坐下，随手拿起倒扣放在那的手机，按亮屏幕，上面还是两个裸.体男人的暂停画面上，薄韧差点又要去吐，赶忙关掉了这个非法小网站。

生理反应骗不了人，他也知道自己不会是个同性恋了。

那他对杨樵这……他是疯了吗？

那个所谓的阳光矫正学校可救不了他，他是不是得去挂精神科啊？

三天了，往常一天能来八百遍的薄韧，已经被文科实验一班全体同学默认是本班编外人员的薄韧，整整三天，都没有出现在文科实验班的教室内外。

杨樵的同桌追悔莫及。

他连问都不敢问，只怕自己一问出来，他看似坚强独立实则内心异常敏感的同桌杨樵，就要崩溃了。

那晚他怂恿杨樵去看看薄韧怎么回事，杨樵去了又回来，其后一整节课，一个字没说过，只埋头不停地做题做题做题，笔尖要在纸上划出火星子来。

放学铃一响，杨樵拿了书包就走人。次日早上再见面，杨樵那模样分明是没睡好，甚至有可能哭过，眼下乌青，还有了眼袋。

今日周五，下午的课上，即使是实验班的学霸们也都欢欣鼓舞，这周马上就要过去了，明后天可以睡懒觉，可以好好休息一下。

同桌经过对杨樵表情神态的缜密观察，得出了结论：薄韧同学，你再不来，很可能以后再也不用来了呢。

到下午最后一个课间，等于来了决赛圈。

杨樵没有看书，也没有做题，就那么坐在座位上，眼睛时不时朝门口看看，当有高个子男生路过时，他的呼吸会有一个明显的停顿，背部也会离开椅背大约1cm。可惜接连路过了几个，都只是高个子路人。

同桌默默心想：中文好是博大精深，坐立难安这个词，真是太形象了。

终于上课铃响。

同桌一脸：岂可修，竟就这么BE了，唉……

最后一节课语文自习，周末倒计时，语文老师也识趣地不把自习用来讲课，发了张卷子让同学们自己做。

教室里一片落笔的沙沙声。

杨樵自那天起，就很惴惴不安，他不确定是不是被薄韧看出了什么。那天他是太失态了。

而薄韧第二天没有来找他，更像是在对他采取避而不见的措施。

这更加重了他的自我怀疑，让他更不敢主动去面对薄韧。

然而已经三天了，事态从薄韧对他“避而不见”，升级成了薄韧对他“弃如敝履”。

杨樵心情越不好，做题越是飞快，只花了二十来分钟，就把除了作文的题目全做完了，自习任务也不要求写作文。他便放下笔，坐在那里发呆。

语文老师绕场，走到他桌边，拿起卷子看了看，本来是想挑个小错，欲扬先抑地稍微提点提点杨樵，老师们也都感觉出这孩子最近是太紧张了。

结果挑了半天，除了阅读理解题的有一处表述不够恰当，其他所有题目，尤其客观题，全是正确答案。

这位中年女老师既挫败又欣慰，最后在杨樵的头上摸了摸，低声说：“周末要好好休息。”便走了。

杨樵看着她的背影，忽然特别想念远在南方的妈妈。！